Interpelacja w sprawie finansowania młodzieżowych ośrodków wychowawczych na przykładzie Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego ˝Promyk˝ w Goniądzu w woj. podlaskim

   Szanowna Pani Minister! Z dniem 1 stycznia 2004 roku młodzieżowe ośrodki wychowawcze finansowane są podobnie jak i inne placówki oświatowe prowadzone przez jednostki samorządu terytorialnego czyli w ramach subwencji oświatowej Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 22 grudnia 2003 r w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2004 przewiduje dla młodzieżowych ośrodków wychowawczych subwencję na poziomie niższym nawet o kilkadziesiąt procent w stosunku do środków jakimi dysponowały w 2003 roku    W przypadku Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego ˝Promyk˝ w Goniądzu woj podlaskie budżet internatu ośrodka wychowawczego wyniesie według zasad określonych w rozporządzeniu 700 tys zł w stosunku do 1200 tys zł w roku ubiegłym wysokość dotacji przekazanej na finansowanie działalności MOW... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie podjęcia przez rząd działań w celu poprawy sytuacji młodego pokolenia Polaków

   Problemy które dotykają środowisko młodzieży a zaprezentowane w interpelacji pani poseł są głównym wyzwaniem i motywem działań resortu edukacji Problemem są nie tyle nowe wyzwania społeczne czy polityczne z którymi muszą się zmierzyć młodzi ludzie ile trudny start ekonomiczny zależność finansowa od rodziców brak mieszkań bezrobocie Badania prowadzone przez CBOS w 1992 r na wkraczającej w życie grupie 1819latków wykazały duże obawy młodzieży przez przyszłością będące odbiciem obaw jej rodziców niepewnych czy potrafią znaleźć swoje miejsce w czasach transformacji gospodarczej Analogiczne badania socjologiczne prowadzone w latach następnych przyniosły w wyniku wyraźne zmniejszenie się tych obaw i stopniowy wzrost dozy optymizmu Być może przemiany te są wyrazem raczej lepszego radzenia sobie w życiu ludzi młodych wychowanych w nowej rzeczywistości niż... czytaj całość

Interpelacja w sprawie projektu rozporządzenia dotyczącego powstania ośrodków wsparcia rozwoju

   Panie Ministrze! Z doniesień prasowych wynika że projekt rozporządzenia na mocy którego mają powstać ˝przejściowe szkoły˝ dla uczniów stwarzających problemy wychowawcze trafił już na biurka kuratorów oświaty W tym projekcie szkoły określone jako Ośrodki Wsparcia Rozwoju pełniłyby funkcję resocjalizacyjną dzięki stałej opiece pedagogów psychologów i logopedów Decyzję o umieszczeniu ucznia w takiej placówce podejmowałyby specjalne komisje działające przy poradniach psychologicznopedagogicznych a rodzice nie mogliby podważyć takiej decyzji    Podczas dwuletniego pobytu w takich ośrodkach młody człowiek zostałby otoczony opieką specjalistów poprzez terapie i rozmaite zajęcia sportowoartystyczne miałby możliwość powrotu do szkoły powszechnej poprzez poprawę swojego zachowania W przeciwnym wypadku trafiłby do jednej z już istniejących placówek dla trudnej młodzieży    Jak zawsze zdania są podzielone Jeżeli zagwarantowano by stałą opiekę specjalistów... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie obrotu środkami farmaceutycznymi i materiałami medycznymi poza aptekami

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Andrzeja Słomskiego przesłaną przy piśmie z dnia 12 kwietnia 2000 r znak SPS0202372700 w sprawie nieprawidłowości występujących w obrocie środkami farmaceutycznymi i materiałami medycznymi poza aptekami przesyłam następujące wyjaśnienie w tej sprawie    Zgodnie z art 31 ust 4 ustawy z dnia 10 października 1991 r o środkach farmaceutycznych materiałach medycznych aptekach hurtowniach i Inspekcji Farmaceutycznej minister zdrowia i opieki społecznej określił rodzaje placówek które mogą prowadzić obrót środkami farmaceutycznymi poza aptekami Do placówek tych należą punkty apteczne i sklepy zielarskomedyczne prowadzone przez techników farmaceutycznych oraz sklepy zielarskodrogeryjne prowadzone przez osoby które odbyły przeszkolenie    Od połowy 1994 r powstało ok 2500 omawianych placówek dane na koniec 1999 r Wobec dużej ilości... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie finansowania niepublicznych ośrodków w celu umożliwienia realizacji obowiązku szkolnego dzieciom i młodzieży z głębokim upośledzeniem umysłowym

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Barbary Frączek z dnia 27 lipca br pozwalam sobie przedstawić panu marszałkowi informację w sprawie finansowania niepublicznych ośrodków umożliwiających realizację obowiązku szkolnego dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym oraz ze sprzężonymi niesprawnościami    1 W okresie od 1 stycznia 1991 r do 31 grudnia 1996 r publiczne szkoły i placówki opiekuńczowychowawcze oraz resocjalizacyjne prowadzone były z upoważnienia ministra edukacji narodowej przez kuratorów oświaty Finansowanie tych szkół i placówek jak również dotowanie niepublicznych szkół i placówek odbywało się z budżetu Ministerstwa Edukacji Narodowej poprzez kuratorów oświaty    Ministerstwo Edukacji Narodowej określało dla poszczególnych kuratorów oświaty na dany rok budżetowy plan wydatków w dziale 79 ˝Oświata i wychowanie˝ pozostawiając na szczeblu centralnym tzw... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasadności wprowadzenia obowiązkowego stroju szkolnego dla uczniów szkół specjalnych

   Szanowny Panie Ministrze! Uczniowie placówek kształcenia specjalnego dla dzieci z upośledzeniem umysłowym z różnego rodzaju zaburzeniami somatycznymi i psychicznymi pochodzą z bardzo różnych środowisk szkoły te są ponadrejonowe a niektóre nawet ponadregionalne Forma i stopień niepełnosprawności u tych dzieci mają bardzo różny charakter a utrudnienia spowodowane niepełnosprawnością przedstawiają bardzo różnicowany obraz Wielu uczniów porusza się na wózkach inwalidzkich nie sygnalizuje potrzeb fizjologicznych Większość nie posiada rzeczowego i adekwatnego do realiów oglądu sytuacji nie rozumie zachodzących wokół zjawisk społecznych Niektóre obarczone są różnorodnymi deformacjami i zniekształceniami ciała    Aby tych uczniów ˝nie etykietować˝ usunięto wyraz ˝specjalna˝ z dokumentów pieczątek tablic placówek dla dzieci niepełnosprawnych Mundurek zaś jednoznacznie etykietowałby ucznia wyraźnie łączyłby go ze szkołą specjalną i narażałby na różnorodne reperkusje społeczne... czytaj całość

Interpelacja w sprawie polityki państwa dotyczącej ekspansji wielkopowierzchniowych placówek handlowych w Polsce

   Dzisiaj już w Polsce dla nikogo zajmującego się sprawami ekonomii i gospodarki tak w skali makro jak i mikro nie powinno budzić wątpliwości duże znaczenie dla gospodarki narodowej sektora małych i średnich przedsiębiorstw Znaczenie tej kategorii przedsiębiorstw ma zresztą także niebagatelną wagę dla rozwoju przemian ustrojowych i społecznych w ogóle Ich właściciele tworzą trzon klasy średniej mozolnie odbudowywanej po II wojnie światowej i komunistycznym okresie powojennym a będącej w każdym demokratycznym kraju siłą napędową zmian cywilizacyjnych Obecnie małe i średnie przedsiębiorstwa stanowią ponad 99% liczby zarejestrowanych jednostek gospodarczych zatrudniając prawie 60% pracujących w gospodarce z czego około 90% to firmy zatrudniające od 1 do 5 pracowników W handlu małe i średnie podmioty zatrudniają ponad 85% pracowników tej branży    W... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie sytuacji młodzieżowych ośrodków wychowawczych po reformie administracji państwowej i samorządu terytorialnego

   Odpowiadając na pismo SPS0202125298 z dnia 23 grudnia 1998 r dotyczące interpelacji pana posła Jerzego Jaskierni w sprawie rozwoju młodzieżowych ośrodków wychowawczych w okresie wprowadzania reformy administracji państwowej i samorządu terytorialnego uprzejmie informuję    Młodzieżowe ośrodki wychowawcze są placówkami resocjalizacyjnymi przeznaczonymi dla młodzieży niedostosowanej społecznie w wieku 1318 lat Nieletni trafiają do tych placówek niemal wyłącznie w drodze decyzji sądów rodzinnych Zadaniem młodzieżowych ośrodków wychowawczych jest eliminowanie przyczyn i przejawów niedostosowania społecznego przygotowanie wychowanków do samodzielnego życia i samodzielności zawodowej Wyróżnia się trzy rodzaje ośrodków    diagnostycznokierujące ich zadaniem jest obserwacja wychowanka uzupełnienie badań a następnie skierowanie nieletniego do odpowiedniego ośrodka są 4 takie placówki obecnie proponujemy zredukować ich funkcje tylko do diagnostycznych    resocjalizacyjnowychowawcze przeznaczone dla młodzieży niedostosowanej... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zmiany rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 23 kwietnia 2004 r. dotyczącego szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji n

   Szanowny Panie Ministrze! Niniejszym wnoszę o dokonanie zmiany rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 23 kwietnia 2004 r w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego a także kwalifikacji osób którym można zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz DzU 2004 r Nr 89 poz 845 pod kontem uwzględnienia szeregu czynników wpływających na jakość procesu dydaktycznego które w rozporządzeniu zostały pominięte    Uzasadnienie    Rozporządzenie owo zostało wydane w szczytnym skądinąd celu stymulowania wzrostu jakości systemu oświaty Mówi o tym    a § 2 ust 1 W celu doskonalenia systemu oświaty a w szczególności jakościowego rozwoju szkół i placówek wspomagania rozwoju uczniów oraz rozwoju zawodowego nauczycieli organy sprawujące nadzór pedagogiczny    1... czytaj całość

Sitemap