Debaty sejmowe x909 Kadencja

Interpelacja w sprawie ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki

   Szanowna Pani Minister! Zwracam się do Pani z interpelacją w sprawie ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki    W kwietniu 2003 r weszła w życie ustawa o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki dalej ustawa Jeśli intencją ustawodawcy nie była chęć pozbawienia autonomii mniejszych ale posiadających wartościowy dorobek ośrodków akademickich lecz jedynie wola wzmocnienia ich potencji ustawa wymaga natychmiastowej nowelizacji Znalazły się w niej bowiem zapisy i wymogi które uniemożliwiają ich spełnienie nawet tym jednostkom organizacyjnym które błyskawicznie przystąpią do działań zmierzających do ich pełnej realizacji    Ustawa zwiększa wymaganą liczbę osób posiadających tytuł profesora lub stopień doktora habilitowanego i daje na to pod groźbą... czytaj całość

Interpelacja w sprawie projektu rozporządzenia ministra kultury i dziedzictwa narodowego w sprawie określenia szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół i placówek artystycznych

   Obowiązująca od 6 kwietnia 2000 r nowelizacja Karty nauczyciela nałożyła na Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego obowiązek wydania rozporządzeń wykonawczych dotyczących min kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół i placówek artystycznych Na ten temat złożyłam na pana ręce w dniu 19 kwietnia 2000 r zapytanie Obecnie zapoznałam się z projektem rozporządzenia ministra kultury i dziedzictwa narodowego w sprawie określenia szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół i placówek artystycznych Po analizie projektu przedstawiam panu ministrowi następujące wnioski    projekt rozporządzenia winien być skonsultowany z Departamentem Nauki i Szkolnictwa Wyższego MEN bowiem zawiera treści sprzeczne z obowiązującą ustawą z dnia 12 września 1990 r o szkolnictwie wyższym studia odbywają się na kierunkach a nie na wydziałach czy typach uczelni jak stanowi... czytaj całość